Dans le cadre du plan séisme Antilles, la DEAL organise la semaine SISMIK, dédiée à la prévention du risque sismique en Guadeloupe. La semaine SISMIK qui jusque-là se tenait au mois de novembre, se tiendra dorénavant au mois de février, date anniversaire du séisme majeur de 1843. Pour cette édition 2025, un risque pouvant en cacher un autre, des actions de sensibilisation face au risque d’inondation auront également lieu.

Située à l’endroit où la plaque Amérique plonge sous la plaque Caraïbe, la Guadeloupe est fortement exposée à l’aléa sismique.

Deux facteurs contribuent à rendre la Guadeloupe particulièrement vulnérable aux séismes :

• la qualité des constructions : Une partie importante des bâtiments, anciens, ne sont pas parasismiques. Quant aux nouvelles constructions, elles ne sont pas systématiquement construites suivant la norme en vigueur (NF EN 1998, dite Eurocode 8), bien que la législation l’impose (arrêté du 22 octobre 2010 modifié le 24 septembre 2014). Pourtant, ce n’est pas le séisme en lui-même qui tue, mais les bâtiments qui s’effondrent sur leurs occupants.
• le degré de préparation de la population, qui reste insuffisant. Les bonnes conduites à adopter en prévention d’un séisme (par exemple, la fixation des meubles à son domicile), et pendant un séisme, restent globalement peu connues de la population. Cependant les actions de prévention, de plus en plus nombreuses, permettent de mieux préparer la population au fur et à mesure.

La DEAL a élaboré en collaboration avec l’Observatoire volcanologique et sismologique de la Guadeloupe / Institut de physique du globe de Paris (OVSG/IPGP), le Bureau de recherches géologiques et minières (BRGM) et l’Association Française du Génie Parasismique (AFPS), un document d’information sur le risque sismique en Guadeloupe.

Dossier de presse

Les 41^èmes Olympiades nationales de chimie sont ouvertes ! Ces olympiades sont organisées depuis 1984 par les professionnels de la chimie, le ministère chargé de l’éducation nationale, la Société chimique de France et l’Union des professeurs de physique et de chimie.

Elles s’adressent aux élèves de Terminale de filières scientifique ou technologique.

Elles ont pour objectifs de :

• Susciter l’intérêt des élèves pour la chimie et faire connaître toute la contribution de cette discipline à l’évolution de la science et des techniques,
• Favoriser la rencontre entre le milieu éducatif et le milieu professionnel de la chimie,
• Rappeler aux élèves que la chimie n’est pas seulement une discipline mais aussi une science vivante pratiquée dans les laboratoires de recherche et l’industrie.

La participation à ces Olympiades de Chimie, passe par deux étapes : une finale académique et une finale nationale. La thématique retenue cette année est encore “Chimie et sport“.

Dans notre académie, l’organisation de cette manifestation est assurée par l’Association « Les Olympiades de Chimie Guadeloupe ».

Pour cette neuvième participation, le concours s’est déroulée vendredi 14 février 2025 au Lycée Charles Coeffin à Baie-Mahault. La lauréate du concours régional est Ninog Martin. Elle aura le privilège de partir à Paris les 14 et 15 mai 2025 afin de représenter notre Académie au concours national.

Le Conseil de la Culture, de l’Éducation et de l’Environnement (CCEE) et la Région Guadeloupe organise un « Inventaire participatif des sites remarquables des îles de Guadeloupe », destiné à valoriser les sites naturels et points de vue d’exception de l’archipel.

Cette initiative vise à promouvoir et valoriser les sites et paysages qui participent à la préservation du patrimoine naturel de la région et contribuent à l’attractivité de l’archipel de la Guadeloupe. Il est ouvert aux particuliers souhaitant présenter – sous forme de photographie numérique- un site remarquable de l’archipel.

La clôture des inscriptions est fixée au 31 août 2025.

Règlement du concours.
Contacts : mailto:iollivie@regionguadeloupe.fr/mailto:janicet@regionguadeloupe.fr/0690 52 19 22

Les 9e Nuits de la lecture, organisées pour la quatrième année consécutive par le Centre national du livre sur proposition du ministère de la Culture, se tiendront du 23 au 26 janvier 2025 au cours de quatre soirées.

Le public sera invité à se réunir à l’occasion de milliers d’événements physiques et numériques autour du thème des patrimoines.

Ce thème renvoie d’abord à la littérature de l’intime : au patrimoine que nous ont légué nos aïeux, à ce qui nous a été transmis, ou non, à travers les générations et que l’auteur choisit d’évoquer dans son œuvre ; un corps, des biens (y compris des livres), une culture, parfois des traumatismes, le patrimoine alors entendu comme l’histoire propre de notre famille, réelle ou construite, sans cesse actualisée.

Le patrimoine est aussi collectif et procède d’un héritage commun, qui se mesure à l’échelle d’un territoire, d’une nation et parfois, de l’humanité. La littérature est à la fois une composante de ce patrimoine, et une manière de le rendre vivant.

Elle nourrit le patrimoine culturel matériel, à travers la transmission de bibliothèques exceptionnelles, et immatériel, façonnant aussi nos connaissances, nos représentations et nos savoir-faire. Un pan de la littérature et de ses écrivains peut devenir « patrimonial », et nos auteurs contemporains constitueront le patrimoine de demain.

Enfin, le patrimoine, en tant que lieu ou bâtiment présentant un intérêt archéologique, artistique, culturel, scientifique, intellectuel, religieux ou naturel, qu’il s’agisse d’un monument historique, d’une église de village ou d’un parc naturel, peut être un formidable terrain de jeu pour les auteurs comme pour les lecteurs. Ces 9e Nuits de la lecture sont aussi l’occasion d’organiser des rencontres et des lectures dans les sites patrimoniaux qui vous inspirent et qui inspirent les auteurs !

Archipel des Sciences participera aux Nuits de la Lecture samedi 25 janvier 2025 à la Médiathèque de Ernest Pépin à Lamentin en proposant un atelier de peinture végétale et un quizz rimèd razié.

Les Jeux olympiques d’été de 2024, officiellement appelés les Jeux de la XXXIII^e Olympiade, seront célébrés à Paris du 26 juillet au 11 août de même que les Jeux Paralympiques du 28 août au 8 septembre.

Paris accueillera les Jeux pour la troisième fois de son histoire. Accueillir les Jeux Olympiques et Paralympiques, c’est organiser le plus grand événement au monde, symbole d’ouverture, de diversité et d’universalité.

Célébrer les jeux partout en France et en Guadeloupe

Grâce à un dispositif inédit, des places de villages aux jardins et parcs dans toute la France, des stades de quartiers aux cours d’école, en passant par des sites exceptionnels comme le Trocadéro, le parvis de l’Hôtel de Ville de Paris ou le Parc de la Villette, les villes de l’hexagone et d’outre-mer deviendront des lieux de fête et de partage, un terrain de jeu et de rencontres à ciel ouvert pendant l’été 2024.

Rendez-vous des Clubs 2024 de Pointe-à-Pitre, Morne-à-l’Eau, Sainte-Anne, Sainte-Rose et Gourbeyre afin d’encourager nos sportifs et célébrer les médailles de nos guadeloupéens.

Bon Jeux Olympiques, bonnes vacances et vive les sciences !!!

L’université des Antilles (Laboratoire LAMIA) en partenariat avec la Technopole I-NOVA Guadeloupe, l’IFREMER, l’Institut Pasteur de Guadeloupe et la SFBI, vous invitent à 2 jours de conférences consacrées aux innovations en bioinformatique :

• 🗓 Jeudi 11 et vendredi 12 juillet
• 🕠 De 8h30 à 16h00
• 📍 Amphithéâtre Méril, Campus de Fouillole, Université des Antilles
• Au programme :
  • 🧪 Conférences animées par des scientifiques de renom
  • 👥 Opportunités de réseautage avec des professionnels
• Plus d’informations

Ces conférences sont l’occasion d’échanger sur les dernières avancées en bioinformatique, génomique, virologie, biologie marine et biologie végétale.

La Guadeloupe est un territoire marqué par des enjeux scientifiques importants tels que le changement climatique, les risques majeurs (tremblement de terre, cyclones, tempêtes tropicales, éruption volcanique), la biodiversité (préservation et valorisation), la santé (épidémies et maladies émergentes, chlordécone, sargasses, …), ou encore la transition environnementale.
Ainsi, pour rendre compréhensible ces problématiques et plus globalement notre monde à la fois complexe et fragile, pour apporter des réponses, ou des éléments de réponse à nos questionnements et parfois à nos craintes dans un monde en perpétuel mouvement et sur une planète dont nous intégrons aujourd’hui les limites, il nous a semblé comme une évidence de s’interroger sur les liens entre sciences, école et société et ce d’autant plus que la crise sanitaire liée à l’épidémie du coronavirus a mis en lumière une certaine difficulté à faire partager l’information scientifique et parfois à débattre de manière argumentée.

C’est pourquoi, la région académique Guadeloupe s’est emparée de ce sujet avec pour objectif de vulgariser la science en permettant au plus grand nombre, même non-spécialistes, quel que soit l’âge mais plus particulièrement, les élèves et les étudiants, de disposer des connaissances suffisantes sur des sujets scientifiques essentiels et de comprendre comment se construit la science.

La Feuille de route Sciences, École et Société 2023-2026 formalisée suite au colloque « Sciences, École et Société » organisé au mois de mai 2023 trace pour les trois années à venir des actions en direction des jeunes, élèves et étudiants, des personnels et du grand public et se donne l’ambition à terme d’installer une Maison de la Science en Guadeloupe.

La journée « Sciences en famille ! » constitue une des actions de la Feuille de route proposées au grand public.

Elle s’inscrit dans une démarche « d’aller vers ». Ainsi, pour aller au contact des familles, de la population, le Centre Commercial Destreland a accepté d’être notre partenaire pour cette première édition qui se déroulera le samedi 1er juin de 9h00 à 13h00.

• 18 ateliers scientifiques animés par les élèves

Les 18 ateliers proposés et tenus par des écoliers, collégiens et lycéens, encadrés par leurs professeurs. Le grand public pourra prendre part aux activités proposées touchant ainsi du doigt des réponses que la science peut apporter aux multiples défis de notre société. Ces ateliers illustreront l’engagement des élèves et des personnels sur des problématiques de notre territoire notamment.

• 4 mini-conférences dispensées par les chercheurs

4 mini-conférences dispensées par des chercheurs seront également proposées. Elles permettront d’éclairer le public sur des thématiques variées telles que : le climat, l’environnement, la robotique, l’écologie, la transition énergétique…

Plus d’informations sur le site de l’Académie.

Une conférence grand public sur le thème « Santé et environnement : l’apport des sciences » vous est proposée dans le cadre de la conférence NANOinBIO 2024. Elle est organisée en collaboration avec l’Agence Régionale de la Biodiversité des Iles de Guadeloupe (ARBIG), l’Université des Antilles, le CHU de la Guadeloupe, l’ONF Guadeloupe et l’association Titè.

Elle se tiendra le samedi 20 avril 2024 à 18h00 à la salle Route du Rhum de la Créole Beach Hotel & Spa du Gosier.

Les intervenants:

• Les relations entre l’environnement et l’homme
  • Université des Antilles : Le lien entre l’allamanda et la chenille ; l’allamanda, une plante tropicale aux propriétés antimicrobiennes (G. Cebrian-Torrejon)
  • CHU Guadeloupe : Le lien entre la pollution et la santé humaine. Quelques exemples d’études en cancérologie (J. Deloumeaux)
• Les résultats obtenus quand un environnement est protégé
  • Association Titè/ONF : L’exemple des réserves naturelles de Petite Terre et de la Désirade (S. Le Loch ou L. Sebesi)
• Vers une meilleure connaissance de notre environnement et de la nécessité de le protéger
  • ARBIG : Le projet « La planète revisitée » (M. Marie-Charlotte et K. Ambroise)

Les Olympiades de Sciences de l’Ingénieur sont organisées par l’Union des professeurs de Sciences et Techniques Industrielles (UPSTI).

Ce concours national de sciences et technologie à destination des lycéens a pour objectif d’apprécier et récompenser des projets expérimentaux pluri-technologiques en Sciences de l’ingénieur ; et de développer chez les élèves l’esprit d’initiative, le goût pour la recherche et les compétences de l’ingénieur.

Le travail est mené par équipes de deux à cinq lycéennes et lycéens, encadrés par un enseignant. La réalisation du projet s’effectue si possible en collaboration avec un ou plusieurs conseillers extérieurs à l’établissement choisis sous la responsabilité du professeur. Les équipes engagées doivent proposer un projet s’insérant dans le thème sociétal national, renouvelé chaque année par le comité national d’organisation, pour lequel une communication officielle et nationale est réalisée sur le site internet de l’UPSTI en début d’année scolaire.

Objectifs

• Originalité / Innovation
• Défi technologique
• Capacité de solution
• Pertinence des expériences

Pour les Olympiades 2024, deux thèmes ont été retenus :

• Thème sociétal pour les élèves de Terminale : L’ingénierie au service du sport
• Thème sociétal pour les élèves de Première : L’ingénierie au service des enjeux énergétiques

Les Olympiades nationales de Sciences de l’Ingénieur sont ouvertes aux lycéens des classes de première et de terminale scientifiques et technologiques des lycées d’enseignement général et technologique, publics ou privés sous contrat.

Le concours académique s’est déroulée mercredi 15 mai 2024 au Lycée Charles Coeffin à Baie-Mahault.

Palmarès régional

• Premières :
  1. Local de tri sélectif (Lycée Charles Coeffin)
  2. Sobriété énergétique (Lycée Raoul Georges Nicolo)
  3. Solaris breeze (Lycée Charles Coeffin)
• Terminales :
  1. DOGOLF (Lycée Charles Coeffin)
  2. Attelle connectée (Lycée Raoul Georges Nicolo)
  3. Contrôle accès site sportif (Lycée Raoul Georges Nicolo)
• Terminales (hors thème) :
  1. Sargass lodge (Lycée Raoul Georges Nicolo)
  2. Soufferie Eiffel (Lycée Raoul Georges Nicolo)
  3. Façade végétalisée d’un bâtiment de gare routière (Lycée Charles Coeffin)

La finale nationale se déroulera jeudi 23 mai 2024 à CentraleSupélec, Université Paris-Saclay.

La Société Astronomique de France lance le 3ème challenge vidéo astro-ados Younivers de la francophonie destiné aux jeunes de 11 à 18 ans.

Le coup de cœur du challenge dans chaque pays se verra attribuer le prix national. Le lauréat gagnera un télescope ou une lunette astronomique. Chaque lauréat national sera sélectionné pour la finale francophone internationale lors d’un événement à l’automne 2024.

En 2023, 150 jeunes d’ Albanie, de Belgique, France, Liban, Madagascar, Maurice, Sénégal et Syrie ont traité en vidéo des sujets très variés permettant de répondre à des questions astronomiques commençant par Pourquoi. Découvrir les magnifiques réalisations des lauréats sur la chaine youtube Younivers-la chaine des astro-ados.

En 2024, le concours aura lieu durant ce premier semestre avec pour mission de répondre en maximum 3 minutes à une question astronomique commençant par Comment ? Chaque jeune (seul ou en groupe) pourra réaliser sa vidéo sur la thématique astronomique de son choix.

Pour participer

La troisième édition de ce challenge commence par votre inscription gratuite et ouverte jusqu’au 29 mars sur ce formulaire.

Attention le nombre d’équipes participantes est limité à 40. Ne tardez pas à vous inscrire !

Afin d’aider les jeunes à la réalisation de leur vidéo :

• un(e) parrain/marraine astronome/astrophysicien(ne) spécialiste de la thématique choisie par le(s) jeune(s) sera attribué pour le(les) soutenir. Une rencontre visio avec le(les) jeunes pourra être organisées afin d’aider et valider le contenu scientifique de la vidéo
• une séance de lancement début avril regroupant tous les participants sera organisée en ligne par Sylvain Bouley et Sébastien Carassou afin d’expliquer comment réaliser une bonne vidéo web
• des tutoriels et des guides de bonnes pratiques à respecter pour maximiser la qualité et les audiences seront également fournis aux participants
• Votre structure via vos membres (même adultes) peut bien sûr s’investir et aider dans le contenu et à la réalisation.

Le calendrier

• Inscription avant le 29 mars
• Une séance de présentation du projet et d’accompagnement sera réalisée début avril (date à déterminer autour du 6 avril) afin d’aider les jeunes à choisir leur sujet et de voir comment réaliser leur vidéo.
• Le choix du sujet devra se faire avant mi-avril afin que nous puissions attribuer les parrains/marraines avant fin avril
• Les jeunes auront les mois d’avril à fin juin pour réaliser leur vidéo et l’enverront début juillet
• Les lauréats de tous les pays seront annoncés mi-juillet
• La finale internationale regroupant le lauréat de chaque pays aura lieu à l’automne 2024.